2015年成人高考专升本大学语文考试真题及答案解析（3）
二、文言文阅读：21 ~29小题，共30分。
21、 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答｛TSE｝小题。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对日："小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之摯， 请以遗之。”公日："尔有母遗，繁我独无!”颍考叔日：”敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对日：”君何患焉?若阙 地及泉，隧而相见，其谁日不然?”公从之。公入而赋："大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：”大隧之外，其乐也泄 泄!”遂为母子如初。君子日：”颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗日：’孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎?” ｛TS｝颍考叔为什么要"食舍肉”？文章表现颍考叔的"纯孝”有何作用?（4分）
引起郑庄公的注意，引岀下文。（2分）反*寸庄公的伪孝。（2分）
22、 郑庄公与姜氏"隧而相见”表现了郑庄公怎样的性格特征?（2分）
虚伪。（2分）
23、 从全文来看这段文字有何作用？（4分）
这是文章的"尾声"，它使故事更加完整，（2分）也使庄公的性格更加突岀。（2分）
24、 阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答｛TSE｝小题。
苏子日："客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能 以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之 所共适。”
｛TS｝这段文字表明了作者怎样的人生态度?（4分）
旷达乐观，超然物外（或”超脱”）。（4分）
25、 作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?（4分）
万物都具有变与不变的两重性。（4分）
26、 从这段文字中，可以看出文赋在语言上具有什么特点?（2分）
骈散相间。（2分）
27、 阅读《诗经.周南桃天》，然后回答｛TSE｝小题。
桃之天天，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有黄②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶秦秦。之子于归，宜其家人。
注：①归：嫁。②黄：大。
｛TS｝"桃之天天，灼灼其华”属于”赋、比、兴”中的哪种手法?其中蕴含着怎样的深意?（分）
用了 "兴"的手法（或”比兴”）。（2分）借桃花起兴，将女子比作桃花，形容女子貌美如花。（2分）
28、 诗中对桃花的描写可分为哪几个层次?这样写有怎样的艺术效果?（4分）
第一章借桃花写女子年轻美貌；第二章借桃实达结婚生子的祝愿;第三章写桃叶祝福婚后生活美满。（2分）这样写使自然与 人事融为一体。（2分）
29、由上述分析可以看出，这是一首什么题材的诗?（2分）
这是庆贺姑娘岀嫁的诗。（2分）
21、 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答｛TSE｝小题。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对日："小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之摯， 请以遗之。”公日："尔有母遗，繁我独无!”颍考叔日：”敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对日：”君何患焉?若阙 地及泉，隧而相见，其谁日不然?”公从之。公入而赋："大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：”大隧之外，其乐也泄 泄!”遂为母子如初。君子日：”颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗日：’孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎?” ｛TS｝颍考叔为什么要"食舍肉”？文章表现颍考叔的"纯孝”有何作用?（4分）
引起郑庄公的注意，引岀下文。（2分）反*寸庄公的伪孝。（2分）
22、 郑庄公与姜氏"隧而相见”表现了郑庄公怎样的性格特征?（2分）
虚伪。（2分）
23、 从全文来看这段文字有何作用？（4分）
这是文章的"尾声"，它使故事更加完整，（2分）也使庄公的性格更加突岀。（2分）
24、 阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答｛TSE｝小题。
苏子日："客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能 以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之 所共适。”
｛TS｝这段文字表明了作者怎样的人生态度?（4分）
旷达乐观，超然物外（或”超脱”）。（4分）
25、 作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?（4分）
万物都具有变与不变的两重性。（4分）
26、 从这段文字中，可以看出文赋在语言上具有什么特点?（2分）
骈散相间。（2分）
27、 阅读《诗经.周南桃天》，然后回答｛TSE｝小题。
桃之天天，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有黄②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶秦秦。之子于归，宜其家人。
注：①归：嫁。②黄：大。
｛TS｝"桃之天天，灼灼其华”属于”赋、比、兴”中的哪种手法?其中蕴含着怎样的深意?（分）
用了 "兴"的手法（或”比兴”）。（2分）借桃花起兴，将女子比作桃花，形容女子貌美如花。（2分）
28、 诗中对桃花的描写可分为哪几个层次?这样写有怎样的艺术效果?（4分）
第一章借桃花写女子年轻美貌；第二章借桃实达结婚生子的祝愿;第三章写桃叶祝福婚后生活美满。（2分）这样写使自然与 人事融为一体。（2分）
29、由上述分析可以看出，这是一首什么题材的诗?（2分）
这是庆贺姑娘岀嫁的诗。（2分）